Parmi les problèmes auxquels les enseignants font face dans les activités pédagogiques, figure la difficulté de recopier les cours chez certains élèves.
Presque dans toutes les classes, ce problème persiste et devient omniprésents.
Nous proposons dans cet article quelques alternatives pour comprendre et corriger ce fléau afin de booster les résultats scolaires à tous les niveaux.
Comprendre la cause
- Difficulté d'écriture ou de concentration ?
- Ennui ou manque d’intérêt ?
- Problème de vue ou de motricité ?
- Effectif pléthorique de la classe ?
- cours dicté trop vite dans un langage peu expressif ?
- Écriture illisible du maître/ professeur au tableau ?
Adapter la méthode
- corriger et noter souvent les cahiers de cours ;
- Proposer un support imprimé à coller dans le cahier (au pire des cas)
- Dicter si possible le cours selon un rythme raisonnable et vérifier juste à la fin les cahiers.
- Mettre les élèves en difficulté dans les bancs de devant pour mieux les suivre.
Impliquer l’élève
- Lui donner un rôle actif : résumé oral, reformulation, prise de notes libre.
- Proposer des moments de copie plus courts, fractionnés.
Valoriser l’effort
- Encourager chaque progrès.
- Afficher ses productions écrites réussies.
Travailler avec les parents
- Les informer sans dramatiser.
- Chercher ensemble des solutions de soutien.
- Les impliquer dans le suivi des cahiers des enfants à la maison.
L’objectif est de garder l’élève engagé dans l’apprentissage sans faire du cahier une source de blocage.
