Au collège de Terre-Sainte, un professeur de mathématiques révolutionne l’apprentissage avec un « guide de survie » et le jeu « rapido ». Résultats : un taux de réussite au brevet en forte hausse et une méthode déjà adoptée par plusieurs écoles de Saint-Pierre.
Une méthode ludique pour réussir en mathématiques
publié par LINFO.re le 11 février 2026, Au collège de Terre-Sainte, à Saint-Pierre, les mathématiques ne se vivent plus seulement comme une discipline scolaire, mais comme une expérience motivante. Grâce à un guide de survie en mathématiques et à un jeu pédagogique baptisé « le rapido », les élèves renforcent leurs compétences tout en s’amusant.
Le principe du « rapido »
Chaque semaine, cinq questions sont proposées en début de cours. Elles reviennent à chaque séance jusqu’à la fin de la semaine, créant un rituel qui favorise la mémorisation active et l’automatisation des savoir-faire essentiels.
- Les élèves s’entraînent sur des exercices proches de ceux des évaluations.
- Les mêmes compétences réapparaissent plusieurs fois dans l’année pour garantir une maîtrise durable.
Témoignages d’élèves motivés
« Dans les rapidos, ils nous mettent des questions. Dans les évaluations, ce ne sont pas les mêmes mais presque. Du coup, ça nous aide à progresser », explique un collégien.
Une autre élève confie : « Je n’étais pas très forte en mathématiques. Aujourd’hui, j’ai de meilleures notes grâce aux exercices. »
Une initiative portée par Pascal Dorr
À l’origine du concept, Pascal Dorr, professeur de mathématiques, perfectionne ce rituel depuis plusieurs années. Son objectif : rendre les savoirs accessibles et durables, même pour les élèves en difficulté.
Des résultats concrets et mesurables
- Taux de réussite au brevet : passé de 78 % en 2022 à 89,3 % en 2025.
- Une progression significative dans un établissement classé REP+.
- Le recteur de l’académie de La Réunion, Rostane Mehdi, salue « des résultats excellents » pour les élèves ayant participé au dispositif.
Une méthode qui inspire d’autres écoles
Le succès du « rapido » dépasse désormais Terre-Sainte. Sept écoles de Saint-Pierre l’ont adopté, et les enseignants de CM1, CM2 et sixième l’utilisent déjà pour renforcer les bases en mathématiques.
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Source
Article original publié par LINFO.re : « Un professeur invente une méthode pour réconcilier les élèves avec les mathématiques » (11 février 2026).
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GBESSO
4 months ago